给予作文500字

28 04月
作者:admin|分类:六年级作文

给予,是人心与人心之间架起的桥梁,那座桥梁似乎已经断了,人们没有真正帮助、关心那些需要帮助的人。

那是一个夏日的黄昏,天气太热了,我满头大汗地跑到附近的一家小店,买了一瓶饮料,喝了起来。

无意中,我抬起头,看见一位老奶奶正盯着我看。她衣着褴褛,白发苍苍,两只枯井般的眼睛多么无神。她干嘛老盯着我看呀?再看着她手中的那只饮料瓶,我拿起饮料,想马上喝完给她。唉!这瓶饮料,怎么这么多啊!好不容易才喝完。

忽然,一只干枯的手伸到了我的眼前——这是一位老爷爷,他年逾古稀,几根白发稀稀疏疏的,向我伸出的那只手也在微微颤抖着。

给谁呢?给老奶奶,她是先来的,给老爷爷,他离我更近。他们谁从我手中取走,就给谁吧!只值一点钱的,饮料瓶啊,怎么给我出了这么一道难题?要知道,一向果断的我从来都不这样犹豫不决。

最终,老爷爷取走了那只饮料瓶。望着老奶奶那失望的眼神,那无言的伤心……终于,我无法面对,摸摸那发胀的肚皮,我毅然又从店里买了一瓶饮料,迎着风一饮而尽……

爷爷奶奶们,我想你们应该儿孙满堂了吧,你们不能再家里享受天伦之乐,而流落街头,你们是那么无助,怎么没有人给予你们关怀,而你们的儿孙此刻又在做什么呢?

抬头望了望那将逝的残阳,我觉得眼前模糊起来。无人给予的那片“残阳”仿佛正在流泪。

种下一粒梦想的种子,它所结出的果实,将会使我们受益终生。

——题记

一颗种子的埋下,也许会长出青青草,也许会长出参天大树。只要你勤于耕耘,一定能够有所收获。

少年时,我种下一粒品阅历史的种子。

回首历史的巨轮,上面载满了无数值得咀嚼、回味的经典。看那秦始皇的陵墓,宏伟博大,凝聚了多少能工巧匠的心血;看那成吉思汗的铁骑,整装待发,扫荡了多少汉人未曾涉足的地区;看那爱迪生的发明,数不胜数,点亮了多少人心中憧憬的梦想;看那文人墨客的诗篇,龙飞凤舞,引起多少学者自叹不如的感慨……古往今来,名人伟士,丰功伟绩都在茫茫时间长河中留下了一串或深或浅的痕迹。

就说中国的古诗词,相信大家都能信手拈来几句。俗话说得好,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。在诗词的时代中,最出色的代表,最纯粹的精华莫过于唐诗、宋词了。

翻开书页,我仿佛走进了书中,看见那李白正傲然屹立于山头,望着眼前如同心潮一般澎湃的瀑布,吐出了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮丽诗篇;你瞧,那“竹山先生”正款款向我们走来,“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,语句轻快,朗朗上口,押韵通俗;再看那正奉旨填词、醉于柳下河边的柳三变,醉眼迷离中,他念出了后人争相朗诵的词:“良辰美景虚设,便纵有千种风情,更与何人说”,字字愁苦,肝肠寸断,又有谁能体会理解呢?

既然种下了一粒品阅历史的种子,就应去浇灌施肥,为此,我付出了诸多努力:《上下五千年》、《朝鲜战争》、《抗日战争》……在努力过程中,我也感受到了种子正在发芽,我似乎已闻到了果实的芳香。我相信,有一天,这种子一定能长成一棵参天大树!

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