超越自己飞更高作文1000字

12 11月
作者:admin|分类:初二作文

人生中,总要翻过一座座山。这一座座高山大多是自己害怕的东西。有人说:“我害怕黑夜,黑夜里有鬼!”有人说:“我害怕运动,运动太累!”还有人说:“我害怕成绩,成绩让我伤心!”如果没想过超越,就会感到害怕。

还记得2016年的中国女排吗?她们17年前夺得金牌,17年后她们重登顶峰!她们经历过成功登顶的荣耀与辉煌,也有过跌入低谷的徘徊和迷茫。但“跌的有多深,反弹就有多强”,正是“超越自己”的力量鼓舞着他们再次登上了冠军领奖台。

我一直害怕举手回答问题,害怕声音不够洪亮,害怕表达不够清楚,害怕老师说“这么简单还不会”,害怕同学嘲笑……有一次,课堂上老师提出问题,我鼓起勇气举起手,也“感恩”老师给我发言的机会,可是我说的过程中,听到同学的窃窃私语,脑子一下就乱了,一股血直冲上头,脸腾地红了,好似全世界都在关注着窘迫的我,我的嗓子也哽住了,再说不出话。老师示意我坐下,才暂时化解了我的尴尬。自此,课堂上,老师提出问题,我只默默在心里作答。如果答对了,我悄悄乐一下;如果错了,我会庆幸自己没举手,没再出丑。我成了教室里一处容易被人遗忘的角落。

今年寒假我报了个寒假直播课。老师特别有亲和力,讲得很生动,我很快就随着老师投入到阅读的世界了。开始,老师提出问题,我也有些害怕,但看到同学们都在积极作答,而且,老师总说他们解答的很好,有道理,有时还说我们弥补了她的“短板”、弥补她的“惯性思维”,我们竟然比老师还“牛”?我鼓起勇气,在键盘上敲出答案发送,老师说:这个答案很完美!我的心立刻绽成了一朵鲜花!

这样的课堂让我们感觉很“嗨”——精彩作答我们“嗨”!学有所得我们“嗨”!大胆质疑,还受表扬,我们更“嗨”!在这里,我们听不到同学的窃窃私语,看不到或怀疑或嘲讽的眼神,我们都急着展示自己的学习成果,都急着发表自己的看法,讨论区内,有我们的精彩作答,有送给老师的鲜花——豁然开朗的惊喜、收获满满的欣慰与感激!每一节课时间都感觉时间过得很快,意犹未尽。

在这个其乐融融,和谐奋进的直播课大家庭中,我开始了人生中第一次自我超越。我更专注地畅游在阅读和写作的海洋中,回答问题的次数越来越多。直播课结束后,我的作文经过老师修改后,发表了!我的自信更是直线上升——我也可以这么“牛”!

有些人遇到高山会望而却步,有勇气登上高峰时,湛蓝的天空、飘逸的云彩、广阔的田野、叽叽喳喳的鸟群、放声高歌的牧羊人,会把你带入宛如仙境的“世外桃源”!。

任何时候都不要退缩,勇敢向前!最后送你一句歌词——超越自己,飞得更高!

时间都去哪儿了?想留住时间,但时间好像比当年的刘翔还快,把我们远远地甩在后面,毫无怜悯之心。三年了,我们总是在争分夺秒磨砺自己,不断与时间赛跑,不知不觉中,初中三年已接近尾声。时间留不住,记忆能永恒,珍藏2016,回味无穷。

烈日下的春风

运动会每年都有,每一次都会迫不及待,都会按捺不住内心的激动,都会有迥然不同的感受。体育向来是我的强项,运动会更少不了我的出场。开幕式如期开始,烈日灼烤着大地,喘息声、踏步声、心跳声清晰可闻,喘息声中包含着坚定不移的信念;脚步声中洋溢着青春的激情;狂热的心点燃我们必胜的决心。我们时刻准备着,为利剑出鞘之时养精蓄锐。

我的三项比赛都在上午,我如获重任。跳高本不是我的长项,第六已经很满足了,但心中难免会有一点失落。接着的100米接力让我找回飞奔的自信与快感。但随之袭来的是强烈的疲倦感。我不断质疑自己,1500米我能跑下来吗?我还能为班级争得第一吗?质疑和疲惫不断积累,压在心头,让我几乎喘不过气。刘老师和同学们都劝我尽力就好,别累坏身体。我心中一阵感动,暗示自己一定要尽全力。“砰”,所有运动员一时齐发,我也不甘落后,本来规划好的进程被搅得一塌糊涂。看着老师同学奋力为我喊加油,我使出浑身解数,一马当先。但第二圈我就体力不支,头晕晕乎乎,宛如灵魂出窍,只有肉体在麻木地奔跑着,仿佛一根指头就能把我按倒。同学们都跟着我跑,有的同学还试图拉我,我不想辜负老师和班级,也不想留下任何遗憾。但最终我还是被劝下场。我被两个同学搀扶着,闭着眼。刘老师张皇地跑过来,焦急的问我有没有事,还责怪自己不该让我跑。我连忙回复老师:“我没事,您别担心”我看着老师,头一次发现老师这么温柔美丽,柔和的目光中带着几分担忧,流露出母爱般圣洁的光辉,宛如一缕春风拂过心头,暖暖的,很贴心。您甚至还要亲自送我回家,这让我又感动又不安。这缕春风我会永远记得。

让心飞扬

语文老师是我最敬佩的老师。因为您不仅教学有趣,工作负责,还经常带给我们惊喜。望着窗外飞扬的大雪,我的心情如片片飘扬的雪花。心中暗暗自喜,去年语文老师带我们出去打雪仗,今年的惊喜会如期而来吗?果不其然,语文老师走进教室时爱意满满的笑容就让的心飞上了云霄,同学们高兴地喧哗起来,连我们班的“冰雪公主”都悦然一笑。老师让我们分成两组,一组堆雪人,一组打雪仗。开始,我本想保持一个女孩应有的淑女风范,文静的堆雪人。但顽皮的天性击败风度,我转身投入到疯狂的打雪仗中。我用手包一个结实圆滚的雪球,用力扔向某个同学,雪球不偏不正打在后背上。我拔腿就跑,她紧追不舍,“炮弹”在空中飞来划去,一场恶战正式展开。结果很狼狈,“女神范”全然无存,完全变成一个“女神经”。堆雪人的同学也创下“丰功伟绩”:孩子雪人有大大的蓝眼睛,带着红色的围巾,活像一个可爱的外国小孩。奥特曼雪人造型独特,虽然个子小一点,但还是很威猛,似乎是我们的守护神。我们与老师同学合影,将美好的记忆封存。照片中的田老师格外可爱,帽子上的绒球更显出老师的年轻。我会永远记得这个带我们玩耍的“小姑娘”。

一节特殊的课

除了学习,田老师经常教我们做人的道理。学期末,老师让我们带上《弟子规》,全班齐声朗读了,重温到中国传统文化的魅力。每个小组都要写下期要为父母家人做些什么,与父母怎样相处。同学们说的很感人,对父母的感恩之情溢于言表,老师的嘴角微微上扬,露出满意的笑容。我们再次明白“百善孝为先”的道理,不要对最爱自己的人发脾气,耍性子,我们已长大,我们的“爱心银行”该“支出”了……

世上没有不散的筵席,明年夏天,我们将各奔东西。我们忘不了年轻有为的数学老师;忘不了霸气豪迈的物理老师;忘不了负责积极的语文老师;忘不了外柔内刚的英语老师;忘不了朴实真诚的政治老师;忘不了和蔼风趣的历史老师;忘不了平和幽默的化学老师;更忘不了并肩作战的同学们。最后的时间里,我们要珍惜每分每秒,将最美的时光记住,将努力成为更优秀的自己——记忆永恒。

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