订正错别字作文800字

12 06月
作者:admin|分类:六年级作文

一上课,老师就让我们说说对错别字的看法。

我说,在生活中,我会写许许多多的错别字。订正错别字,对我十分重要。因为错别字是我写的,应该由我订正;经过自己的修改,以后就不会犯同样的错误;成绩就会受到影响。再说错别字扣分,十分可惜。

说到这里,我就有一种强烈的愿望,希望今天上课的内容是订正错别字。

果然如我所愿,老师给我们每人发了一篇同学写的作文,让我们寻找作文中的错别字。我拿到的是肖佳璐同学的作文,她写的字有些丑,歪歪扭扭的,像一只只蚂蚁在爬,又好像一个残疾人在做体操。我快速地浏览了一遍作文,判断里面有5-10个错别字。

老师让我们用3分钟的时间来查找错别字,我的眼睛顿时像B超的探头,又像观察一个摄像头,还像医疗用的X光机,更像齐天大圣的火眼金睛。不一会儿,我就查抄了4个错别字:她把“高低不一”写成“高低不依”,把“应该”写成“因该”,把“咳嗽”写成“咳懒”,最好笑的是把“陈灿颖”的名字写成“陈烂颖”。我把“陈烂颖”的错别字给陈灿颖看了看,陈灿颖狠狠地瞪了肖佳璐一眼,说:“你为啥把我的名字写错啊?”肖佳璐无话可说。

3分钟很快就过去了,同学们拥到讲台前,抢过粉笔在黑板上“展示”他人的错别字。一瞬间,黑板前人头攒动水泄不通。没过2分钟,我定睛一看,黑板上已经密密麻麻地布满了“错别字”。再一看,哈哈!这些错别字可真是五花八门层出不穷。有的把“漂亮”写成“飘亮”,好像长得好看的人会“飘”一样;有的把“塑料袋”写成了“塑料带、塑料戴”,好像塑料袋变成了一条长长的“带子”,变成了可以“戴”在胸前的什么东西;更有人把“痛苦”写成“通苦”,这是什么意思呢,有点不明白。

最最迷糊的是有人把“检查”写成“捡插”,我想这个同学也真是的,“捡插”是“捡起来,插下去”?我想了半天也不明白。

展示完了错别字,老师让我们来想想怎样避免错别字?同学们都发表了自己的观点,有的说:“要加强基础知识训练,把字写好。”有的说:“写字的时候,要细心,不要粗心大意。”有的说:“一边订正错别字,一边要好好记忆,不然下次还要出错。”还有的说:“不会写的字要查字典或者注拼音,不能乱写。”

最后,老师作总结:“大家说得有道理,希望以后写作文尽量避免错别字。”

云淡风轻,一池败荷又怎样?万簇俱寂,冰封于池又如何?

——题记

春荷自然是很活泼的,“小荷才露尖尖角”的情态深入人心,“出淤泥而不染”的碧绿色的茎,支撑起那捧如婴儿般的粉嘟嘟的花骨朵儿。微风吹着,春荷笑着。

夏荷自然是很娇艳的,“接天莲叶无穷碧”的姿色。“映日荷花别样红”的浓妆艳抹。那开得似乎要成180度角的荷花,在仲夏正午时分的阳光,闪着刺眼的,暗红色的光芒。阳光撒着,夏荷开着。

春夏时节的荷花固然美丽,可却展现不出秋之枯荷,冬之冰荷的坦然、素雅。

我爱恋着秋之枯荷,深深地爱恋着……

“秋风扫落叶,秋雨愁煞人”又到了“自古逢秋”的“悲寂寥”的秋。荷花池中也变了光景一派“悲寂寥”的景致,一丝绿意与红处也找不到,但我静静地看,近近的看,细细地看,我惊奇地发现:“荷虽已黄,但荷茎却仍然挺立着。”我知道:是死亡成就了永恒,转身离去,却又回首,冷冷清清的阳光照在虽枯但乃圆满的荷盘上,折射出点点黄晕……

我欣赏着冬之冰荷,深深地欣赏着……

一年之末的冬季,万物冰封,那一潭荷池水也不例外,鱼连同那荷茎,荷叶,一齐陷入沉寂,似乎是一具完美的冰雕,雪花一片一片地落在荷叶上,黄昏融化却又升华,那是雪的一次升华啊!待到凌晨,覆盖在荷上的不是雪花而是层层的白霜,顶着白色棉帽的荷在寒风中凛然伫立着,一声不响。

小荷有小荷的生机,红荷有红荷的魅力,可我坚定地相信枯荷与冰荷也有他们的好。

有荷真好!

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