我喜欢的一位老师作文600字

09 04月
作者:admin|分类:五年级作文

老师像园丁,桃李满天下;老师如红烛,点亮我们燃烧自己;老师若蜜蜂,勤劳又勇敢。教过我的老师有很多,不过,最令我难以忘怀的还是一、二年级教我语文的焦老师。因为她教法独特,引人入胜。

焦老师个子不高,很瘦,有一头乌黑浓密的短发,浓浓的眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛,笑起来还有鱼尾纹。我们大家一点都不怕她,反而觉得她很慈祥。

焦老师的课生动活泼,大家都很喜欢。对于我们这些坐不住的小孩,焦老师总是能想到别出心裁的方式吸引我们专心听讲。

有一次,老师发现总有同学回答问题声音小,含糊不清,不能清晰洪亮地说出正确答案。她并没有像以往一样直接告诫我们,而是带我们做了一个游戏——“传话游戏”,大家分成两组,依次排开,老师将一句话写在两张纸上,传给两组的第一位同学。第一位同学背记下来后,用语言传给下一个同学,依此类推,最后一个人写下来,最终写对了的那组同学,每人一张奖卡。我心想,这不就是天上掉馅饼吗!我正想着前面传话过来了。哇!声音不仅小而且含糊不清,老师说过只能说一遍,我的心里像揣了一只兔子,上蹦下跳,老师和同学不耐烦地催促起来,我人生中第一次感到绝望。嗨!只能按自己的理解传下去了。最后一公布答案,大家都笑得前仰后合。我们的结果和答案简直差了十万八千里。老师笑着说:“同学们,现在知道认真倾听、说话声音洪亮、吐字清晰的重要性了吧?”

这次游戏后,我们再也没有发言声音小、含糊不清的情况了,就连上课经常开小差儿的同学也学会了倾听,上课效率提高了。看,这就是让我们轻松找到学习乐趣、心甘情愿专心听讲的焦老师,厉害吧!

暑假里,我参加了一个夏令营。一天训练结束休息时,教官见我们一个个打不起精神,就说:“同学们,我们来玩一个游戏好不好?”大家听后,像打了鸡血一样,异口同声地答道:“好!”

教官说:“这个游戏叫做‘盘根错节’。”听到游戏名字后,大家大眼瞪小眼,一脸茫然。“游戏规则是:几个人围成圈,记住左右的人,打乱位置后用左右手抓住一开始左右两边的人,然后复位。”教官紧接着说道。大家目瞪口呆,都倒吸了一口凉气,小声嘀咕道:“这根本不可能完成啊!”

教官找来了六位同学,我们围成圈后,熟悉了一下便打乱了位置,寻找了一分钟后,我们就牵住了一开始左右两边的人。这时,我们的胳膊就像是一棵参天大树的树根一样纵横交错。我们不假思索就开始了复位,复位并不容易,我们当中高矮胖瘦参差不齐,矮的要踮起脚,高的要弯着腰,胖的又行动不便,真是状况百出。我们从这里钻进,又从那里钻出,忙活了大半天,只复位了一个,而且还是错的,大家只有无奈和叹息。眼看着时间马上就要到了,我们一个个就像是热锅上的蚂蚁,备受煎熬。尽管我们一直在挣扎,可这一轮还是失败了。

我们总结了上一轮的经验,重鼓士气,又开始了新一轮的挑战。这次打乱后,我们没有先急着复位,而是制定了方案。实施的时候一阵阵叫声脱口而出:“疼死我了”“胳膊要断了”,我们立即停了下来,又重新制定了一个新方案。这次,我们只用了简单的几步便全部复位了。

这次夏令营的游戏,不但让我明白了做事情要顾全大局,还给我的暑假描绘上了绚丽的色彩。

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