何清何浊作文500字

09 04月
作者:admin|分类:五年级作文

何为清?何为浊?

清浊毫不关系于人数之多少,但什么时候清白“世界”就要看支持的人数了。

有的时候你和几个同学有相同的看法,你们是对的,可另外大部分人有另一种不同的看法,但是是错的。当另外大部分人用人数支持的力量来压倒“清白(正确)”时,那对于这个问题来说,大家的理解全部为不正确的。可能你在过滩污水中,并不知道自己是错的。如果突然有一个人说明了真正正确的答案时,你有可能还会无缘无故的反驳他,而有时候你没有被“浑浊”的人数力量压倒时,你一直坚持自己的观点,你就有可能被大家所排斥,没有真正的“明白人”为你支撑,你的观点甚至有可能没有人会关注,过也许是人世间一个“不公平”之理吧!

曾经有一位心理学家做了这样一个实验:在一个箱子中有一根线上栓着一个香蕉,在边上放几只猴子,猴子要去吃香蕉,可一去就被机长喷出烫水烫回去,就这样反复,猴子们再没一个去吃香蕉了。过了一会儿,放了一只新猴子,他要去吃香蕉,可“老”猴子们哇哇把它叫回来,不让它吃,它居然真没去!过了一会儿,又放了一只猴子,那只新猴子和“老”猴子居然一块叫那只才来的猴子不去吃香蕉。

这样一来,大家也明白了,人数也是有很大作用的。

说了这么多,其实从没有任何一句话讲明“人数多”代表“清”,“人数少”代表“浊”,这里“浊“清”,“人多”“人少”实在没关系,何清何浊为此也。

在我们的成长道路上,会遇到各种各样的人。有的让我们敬佩,有的让我们感动,有的让我们想长大后成为他们那样的人……每个人都有自己敬佩的人,有的敬佩勇敢的警察,有的敬佩可爱的老师,有的敬佩救死扶伤的医生……我敬佩的是我的英语老师——刘老师。

刘老师既是我的英语老师,也是我的班主任。她个子不高,瘦瘦的,刘老师漂亮的瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,她带着一副黑边眼镜,喜欢梳马尾辫;她开朗活泼,讲课时候边带我们做游戏边学习,这样寓教于乐的学习方式让同学们都很感兴趣,每节课都听得津津有味;我们大家都很喜欢她,说她像我们的知心姐姐。

刘老师和蔼可亲,每当同学因紧张而发言吞吞吐吐时,她都会给予鼓励的目光。刘老师作为我们的班主任,班上34个同学不管生活上、学习上遇到困难她都会亲力亲为的帮助我们。记得有一次,我发烧了,刘老师拿来体温表帮我量体温,还找药给我吃,并打电话给我的妈妈,让妈妈带我去打针。在打针的时候,刘老师又打电话来问我的病情有没有好转。

有人说,老师是一盏明灯,为我们照亮了前进的道路;有人说,老师是冬天的一把火,温暖了我们的心田;有人说,老师是甘霖,滋润着我们快乐成长;我说,老师是一盏灯,驱逐我们心中的黑暗。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师,您像父母一样照顾、教育我们,谢谢您们。“老师,您们辛苦啦!”

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