这堂语文课真有趣作文600字

09 04月
作者:admin|分类:四年级作文

语文,是文化的起源。只有学好语文,才能理解文化。字是生硬的,文是有温度的。语文课堂更是让我收获快乐,理解作,学会文。

“叮铃铃”,又是一堂语文课。我们满怀期待的坐在座位上,有些同学已耐不住性子,身子微立,脖子伸得长长的,恨不得自己有着千里眼,顺风耳。我忍住没动,但眼睛还是一直盯着教室门口。终于,我看到了那影子,闻到那香味随着风进了教室。“今天,我们分组分享作文!”老师声音不大,但大家却听得格外清晰。

一阵骚动过后,同学们便分好了组。一个个瞪着双���逵猩竦拇笱劬ν�着老师,偶尔有些小声交谈也是对文章的期待。第一组的“王辰小组”王智丞,李昊承像两个相声演员,一个逗一个捧,虽然经验不多,但也把我们逗得哈哈大笑。只见同学们有的前俯后仰,有的泪沁出了眼睛,有的已经笑不动了。回头一望,老师也用手轻轻地掩着嘴角,两眼笑眯眯的。在我眼里,作文已不是那么枯燥,而是乐趣,是生活的真谛。“雏鹰小组”的作文细腻,虽无华丽语言,但诚恳;“存志先锋”的文章充实,每到细节之处描写无不精准到位;“超级无敌”的作文虽不细腻,但听着总让人舒服,结尾恰到好处,又给人以幻想。在我眼里作文已不再是枯燥,而是生活,是朴实无华的美。

我们小组派的是我和雷响,我不擅长笑,但我却懂文。雷响爱笑,他愿做逗,我也愿做捧。我们所说的不好笑,但伴着鸟儿的鸣,风儿的吹,它是细水长流,婉转莺啼。在我眼里作文已不再是枯燥,而是和谐,是自然之美。

语文课上,我们分享作文,分享快乐,分享知识,分享阳光,分享生活,分享自然;语文课上,我们收获乐,收获趣,收获善,收获学。我们自享自学,自分自获,分享给他人,收获给自己。

这堂语文课真有趣!

一块顽石,纵生于贫壤,精雕细琢,必出美玉;千磅黄金,虽盛于福地,粗制打磨,终失光泽,所以说,严谨认真的加工,才会有惊世之器。

大器不拘于美石华玉,广泛地,借指名作、佳宝、悦音,甚至人才。大气未必得所有人之心,但大器亦非罕见稀物。真正的大器,以独到的质地、精辟韵味及永传万世的内在精神价值为众人所识。可见,名燥一时而响动须臾的“作品”、流行乐曲等,它们以快、爽、多的特点涌现在现今文娱变革浪潮之中,皆谈不上“大器”。疏于打磨而只求产量的作品,甚至愧于“作品”二字。只是借读者、听者心理好奇,图一时之乐的目的,为创作而创作,如同生产日用品,同为满足日常需求而已,何与精神价值相干?且不说现今读者深陷不自知,某网络作家更以书写量为宣传,以扩大阅读量,若其所作文字深藏毒害,岂不蛊惑更多心灵?

既然明确何谓大器,大器之筑更需精琢。当今,“快生活”理念流行于世。无论是支付手段、通讯交流、甚至阅读都广泛涉及。人们满足于短暂而大量的小乐,深悦其中的乐趣。然而又有什么如同“四大名著”、“千古名乐”的大器诞生吗?不得见,因为急躁求快的氛围不具备打造大器的必备要素。首要当属精雕细刻,当然精制更需严谨认真的态度和脚踏实地的加工。曹雪芹“批阅10载,删减五次”,前后积淀61万字,路遥历时13年,辛苦打磨,展现《平凡的世界》,姚雪垠长达30年,专注于写作,方成《李自成》,无数大器,皆出于大家,所有大家,无不沥尽心血,反复琢磨,力求以真谛予世人,专注于严谨而精琢。

现今,我们更应借绝佳时代契机,精琢大器,同时,精琢不应疏忽,待我等共筑磨砺!

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